[教學] 將世界觀融入對話
2020.10 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「如何把世界設定融入角色對話中？」 她向我提到： 「每次都設的很龐大，導致每次專題寫完前面的世界觀或主要設定，後面的主要劇情都沒時間寫了。」 「看過某個太太很完美的將世界觀設定融入劇情當中，而且是順着劇情一...
[教學] 文章鋪陳
2020.09 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「如何做文章的鋪陳，才能讓讀者有驚喜感？」 關於這點，最重要的大原則是「不多不少」。 讀者是很麻煩的，給的資訊太多，他們不會有驚喜，只會覺得「唉早就猜到了」。...
[教學] 千字大綱
2020.07 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「如何寫出交給出版社的適切的千字大綱」 我必須承認，若以投稿出版社為前提，我並沒有帶著大綱投稿的相關經驗，只有簽約作品以後再整理出大綱這樣的經驗。 因此就以交給編輯為前提，如何寫出適切的千字大綱的方向，來做...
[教學] 將情感刻畫得更深刻
2020.06 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「如何將情感刻畫得更深刻？」 最重要的關鍵還是不變的兩件事：「多寫」、「多閱讀」！ 想要能流暢地刻畫情感，硬套理論是不行的， 吸取各種大師精華、透過練習轉化成自己的技能，才是最重要的！...
[教學] 不被大綱過度限制
2020.05 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「如何不被大綱過度限制」 非常推薦大家對大綱有興趣的話也看看「化片段為所有」這篇 上次也提過，大綱這個課題太廣泛了， 這次我們一樣只針對得獎者的具體疑問來聊聊：...
[教學] 鋪梗不刻意
2020.04 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「如何鋪梗才不顯得刻意」 這個問題非常好！（敲黑板 鋪梗顯得刻意，的確是我在閱讀許多網路小說時會感受到的問題， 若讀者這樣的感受太過強烈、頻繁，那麼劇情架構這部分便會大大扣分，...
[教學] 第二人稱
2020. 03 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「第二人稱的注意要項跟特色！」 之前說過，這稱為教學文只是美名，實際上我都只是抱著經驗分享的態度。 我直接承認，第二人稱我極度不熟，少用也不擅長，實在是沒有太多可以整理給大家的經驗。...
[教學] 吸引人的角色
2020.02 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為：「如何塑造一個吸引人的角色？」 在進入正題前，先聊聊關於角色「生動」和「吸引人」這兩件事的差別。 兩者當然對於角色形塑來說都非常重要 而與「生動」最為相關的，我想是「足夠細節」和「敘事技巧」...
[推薦]寫作工具書、推理懸疑小說
2020.01 「文似傾城」獎品教學文 這個月得獎者蟬連，因此提出的方向比較不同以往，是書籍推薦的部份。 討論之後會分兩個部分來推薦：寫作教學書籍、推理/懸疑小說推薦 寫作教學書的部份，我先坦白說我看得非常少 orz 目前讀完並覺得值得推薦的，只有《卜洛克的小說學堂》這本...
[教學]化片段為所有
2019.12 「文似傾城」獎品教學文 這次得獎者提出的題目具體為： 「怎麼化片段為所有，完整的架構一篇文章？」 請讓我引用他的原話，相信大家多少會有感同身受的時刻： 「我常常只想到一個片段，但是沒辦法形成一個完整的故事。...
